| 一等奖 |
| 证书编号 | 作者姓名 | 论文名称 |
| TJWLXH2101001 | 未欢 | 浅议培养学生物理观念的教学策略 |
| TJWLXH2101002 | 张学华 | 信息技术与大数据在中学物理教学中的应用 |
| TJWLXH2101003 | 张宏宇 | “思维导图”在物理教学中的应用研究 |
| TJWLXH2101004 | 程志明 | 浅谈基于微课的高中物理课堂教学效果分析 |
| TJWLXH2101005 | 张杨 | 核心素养导向下高中物理课程的拓展 |
| TJWLXH2101006 | 程刚 | 以《杠杆》教学为例，浅谈如何设计好一节物理课 |
| TJWLXH2101007 | 冯霞 | 如何在实验教学中培养学生的物理学科核心素养 |
| TJWLXH2101008 | 孙涛 | 核心素养导向下的高中物理实验教学研究 |
| TJWLXH2101009 | 龚常瑜 | 巧用智能手机助力物理课堂演示实验 |
| TJWLXH2101010 | 孙世宇 | 智能手机助力课堂教学效果的提升 |
| TJWLXH2101011 | 张卫东 | 物理课堂如何培养以学生为主体的问题意识 |
| TJWLXH2101012 | 刘倩 | 运用建构主义理论让物理学科核心素养落地生根 |
| TJWLXH2101013 | 景丽坤 | 核心素养下的物理概念教学 |
| TJWLXH2101014 | 刘艳梅 | 浅谈高中物理教学及学生创新能力的培养 |
| TJWLXH2101015 | 杨新文 | 用实验贯穿理想变压器模型建构的研究初探 |
| TJWLXH2101016 | 程志广 | 在高中物理教学中应用微视频资源辅助教学初探 |
| TJWLXH2101017 | 于志远 | 爱国主义教育在中学物理教学中的渗透策略 |
| TJWLXH2101018 | 宁敏 | 强化物理观念 发展科学思维对比新旧教材 小议电动势实验设计 |
| TJWLXH2101019 | 刘芃宏 | 基于核心素养结合物理学史教学提高学生抗逆力的研究 |
| TJWLXH2101020 | 许帅 | “个别化”教学在初中物理教学中的实践研究 |
| TJWLXH2101021 | 王化霞 | 基于课堂评价的中学物理教学改进策略 |
| TJWLXH2101022 | 宋丹 | 新物理教材中科学思维的体现及应用策略 |
| TJWLXH2101023 | 王明明 | 浅谈在物理实验中让学生领悟物理知识 |
| TJWLXH2101024 | 杨梅宝 | 物理核心素养在单元教学中落地生花 |
| TJWLXH2101025 | 刘成君 | 基于核心素养的高中物理传感器学习与实践研究 |
| TJWLXH2101026 | 刘艳华 | 基于课程思政下高中物理教学的思考 |
| TJWLXH2101027 | 王秀丽 | 农村普通高中校物理创新教学三个“用好”实践反思 |
| TJWLXH2101028 | 李鸿芬 | 基于核心素养下的物理教学 |
| TJWLXH2101029 | 冯君青 | 脑科学策略下将思政教育融入“原子的核式结构模型”教学探究 |
| TJWLXH2101030 | 张汉泉 | 借鉴STEM教育理念面向核心素养形成的探究实践教学法的提出 |
| TJWLXH2101031 | 高翔 | 浅谈微课在高中物理教学中的运用 |
| TJWLXH2101032 | 李沭潼 | 互联网+基于物理核心素养的高中物理实验教学 |
| TJWLXH2101033 | 高杰 | 注重认知规律 构建学习进阶 发展核心素养 |
| TJWLXH2101034 | 冯思桐 | 核心素养下的物理教学研究 |
| TJWLXH2101035 | 范颖 | 分层支教，让教学因人而异 |
| TJWLXH2101036 | 傅德琴 | 从教学设计入手激发学生学习兴趣 |
| TJWLXH2101037 | 郜建辉 | 中学物理受力分析的原则与方法初探 |
| TJWLXH2101038 | 周影 | 微课在高中物理实验教学中应用的策略研究 |
| TJWLXH2101039 | 张绍桂 | 发挥“旁批”在提升学生学科素养方面的作用 |
| TJWLXH2101040 | 关英良 | 基于提升素养的高中物理练习题设计的实践探究 |
| TJWLXH2101041 | 李芳 | 思政教育在高中物理教学中的实践探索 |
| TJWLXH2101042 | 孙洪秀 | 合理使用媒体，促进学生学习能力提升 |
| TJWLXH2101043 | 苟玉姿 | 生活物理与实验物理的结合和创新 |
| TJWLXH2101044 | 丑月辰 | 信息技术与物理实验探究相结合的研究 |
| TJWLXH2101045 | 高振鹏 | 生活化情境在初中物理教学中的应用研究 |
| TJWLXH2101046 | 胡亚洋 | 数字化教学资源促进物理课堂转型的实践研究 |
| TJWLXH2101047 | 张宏欣 | 以微课深化习题教学，提升物理思维品质 |
| TJWLXH2101048 | 刘巧玉 | 基于STSE教育理念下高中物理教学设计案例 |
| 二等奖 |
| 证书编号 | 作者姓名 | 论文名称 |
| TJWLXH2102001 | 宋娇娇 | 如何优化物理教学模式，使物理教学观念现代化 |
| TJWLXH2102002 | 岳仁杰 | 高中物理教学中学生核心素养培养策略分析 |
| TJWLXH2102003 | 刘璐颖 | OMO模式助力高中物理线下教育数字化转型 |
| TJWLXH2102004 | 许永强 | 网络环境下初中物理作业差异化设计策略研究 |
| TJWLXH2102005 | 陈健 | 翻转课堂教学模式对学习方式变革的促进作用 |
| TJWLXH2102006 | 高然 | 后疫情时代高中物理就线上教学与线下课堂教学融合的思考 |
| TJWLXH2102007 | 王培杨 | 核心素养视角下高三物理实验课实现“立德树人”有效机制研究 |
| TJWLXH2102008 | 王秋玲 | 巧用信息技术 多样教学方式 提升物理学科核心素养的实践研究 |
| TJWLXH2102009 | 邢蕊 | 在高中物理课堂中提升学生物理核心素养的研究 |
| TJWLXH2102010 | 陈亮 | 高中物理核心素养在教学中的实践 |
| TJWLXH2102011 | 张佳宁 | 初中物理教学生活化探析 |
| TJWLXH2102012 | 崔健 | 浅谈中学物理课堂教学中培养核心素养的实践研究 |
| TJWLXH2102013 | 赵双双 | 合作学习在初中物理实验教学中的实践与探索 |
| TJWLXH2102014 | 张闯 | 浅谈虚拟实验在高中物理教学中的应用 |
| TJWLXH2102015 | 张花平 | 高中物理课堂教学中的德育渗透 |
| TJWLXH2102016 | 刘丽 | 高中物理教学中的“授人以渔” |
| TJWLXH2102017 | 郑庆花 | 浅谈初中物理作业的改进对教学效果的影响 |
| TJWLXH2102018 | 王志慧 | 浅议基于核心素养的高中物理概念教学策略的研究 |
| TJWLXH2102019 | 王素杰 | 谈核心素养视域下的高中物理生活化教学 |
| TJWLXH2102020 | 高迎辉 | 信息技术助力初中物理教学的实践探索 |
| TJWLXH2102021 | 张华春 | 巧用思维导图，助“力”高三一轮复习效率 |
| TJWLXH2102022 | 杨丹 | 浅谈如何在高中物理教学中建构物理学科核心素养 |
| TJWLXH2102023 | 孙甍 | 浅谈在高中物理实验教学中核心素养的体现 |
| TJWLXH2102024 | 张嫣然 | 如何打造高效课堂 |
| TJWLXH2102025 | 肖慧娟 | 高中物理光学实验现象显性化研究 |
| TJWLXH2102026 | 姜志勇 | 利用小实验提高物理教学实效性 |
| TJWLXH2102027 | 周凯 | 情景创设下的物理课堂 |
| TJWLXH2102028 | 曹增猛 | 构建“主体性、和谐性、高效性”的物理实验教学模式 |
| TJWLXH2102029 | 高倩 | 融合课外实践活动诱发学生创新能力 |
| TJWLXH2102030 | 郎雯雯 | 微课在我校初中物理教学中的有效应用 |
| TJWLXH2102031 | 邵长秀 | 实验教学法在初中物理教学中的有效应用 |
| TJWLXH2102032 | 权慧 | 纸杯在初中物理中的巧用 |
| TJWLXH2102033 | 张齐齐 | 糖果效应教学方法对中学生物理兴趣的影响研究 |
| TJWLXH2102034 | 王轶欧 | 探究初中物理教学多样化手段存在的问题及解决对策 |
| TJWLXH2102035 | 王越 | 新高考背景下高中物理教学与学生职业生涯发展规划的融合探究 |
| TJWLXH2102036 | 郑兴菊 | 高中物理学科分层走班教学的实践研究 |
| TJWLXH2102037 | 郑永玲 | 科学方法视角下的物理学科核心素养落实 |
| TJWLXH2102038 | 鲍杏英 | 在物理教学中开展思政教育的策略研究 |
| TJWLXH2102039 | 管翔兰 | 《基于核心素养视角下的初中物理教育对策研究》 |
| TJWLXH2102040 | 张雪松 | 合作学习模式在初中物理教学中的实践策略探讨 |
| TJWLXH2102041 | 袁利 | 基于核心素养下的探究式物理教学 |
| TJWLXH2102042 | 周宏宇 | 浅谈新形势下的创新性作业与物理的学科融合 |
| TJWLXH2102043 | 高美娴 | 借助数字课堂观察，培养学生建立物理思维的实践研究 |
| TJWLXH2102044 | 赵称 | 微课与物理探究性实验融合培养学生核心素 |
| TJWLXH2102045 | 于丽 | 基于生活情境的创设 促进科学思维的形成——比热容有效教学探讨 |
| TJWLXH2102046 | 杨晓丽 | 小组互助合作学习模式的意义及实施 |
| TJWLXH2102047 | 邓树林 | 基于核心素养的实验误差分析——以“测电源电动势与内阻”实验为例 |
| TJWLXH2102048 | 付爽 | 基于探究学习的教学设计和实践＿＿以《串联电路和并联电路》为例 |
| TJWLXH2102049 | 张立丹 | 浅谈大数据环境下物理试卷分析与讲评的实践探究 |
| TJWLXH2102050 | 刘国锋 | 通过物理实验教学的设计形成感官联动教学 |
| TJWLXH2102051 | 王艺霖 | 初中物理阶梯式教学的思考与实践——以“比热容”为例 |
| TJWLXH2102052 | 于跃 | 激发兴趣调动学生初中物理学习的积极性 |
| TJWLXH2102053 | 马娜 | 浅析信息技术在物理实验教学中的作用 |
| TJWLXH2102054 | 李贝 | 初中物理复习课高效课堂教学策略探讨 |
| TJWLXH2102055 | 杨闳 | 高中物理课堂教学的参与模式之“问题导向” |
| 三等奖 |
| 证书编号 | 作者姓名 | 论文名称 |
| TJWLXH2103001 | 田原 | 中学物理现状及教学方法分析 |
| TJWLXH2103002 | 韩春欣 | 核心素养下物理课堂教学的设计案例研究—以“重力势能”为例 |
| TJWLXH2103003 | 刘亮亮 | 《运动的描述》概论 |
| TJWLXH2103004 | 贾文轩 | 浅谈七线教学设计——以《波的形成》为例 |
| TJWLXH2103005 | 刘文婧 | 核心素养下物理课堂教学的设计案例研究--以“重力势能”为例 |
| TJWLXH2103006 | 陈彤 | 基于核心素养的情境教学尝试--以《牛顿运动定律的应用》的七线教学设计为例 |
| TJWLXH2103007 | 李晓飞 | 基于核心素养提升的高中物理情境创设教学案例 |
| TJWLXH2103008 | 闫帅 | 新教材下基于核心素养的七线教学设计——以“曲线运动”为例 |
| TJWLXH2103009 | 王迪 | 真实情境下的教学设计与实施 --以超重和失重为例 |
| TJWLXH2103010 | 牛淑翠 | AI时代的高中教学 |
| TJWLXH2103011 | 郑然 | 多民族融合的物理课堂 |
| TJWLXH2103012 | 潘明月 | 优化课堂教学 落实核心素养 ——以《自由落体运动》教学为例 |
| TJWLXH2103013 | 朱程 | 信息技术在高中物理课堂中的开发与应用 |
| TJWLXH2103014 | 孟雪 | 物理教学中情境创设的应用 |
| TJWLXH2103015 | 吕辉 | 初中物理教学与信息化资源的有效融合 |
| TJWLXH2103016 | 杨春香 | 翻转课堂---传统课堂教学的颠覆 |
| TJWLXH2103017 | 卞学彬 | 板书设计在初中物理课堂教学中的继承与创新 |
| TJWLXH2103018 | 杜甜甜 | 微课在初中物理课堂教学融合 |
| TJWLXH2103019 | 王路 | 转变教育教学方式 提高学生创新能力 |
| TJWLXH2103020 | 蔡兆红 | 关于提升初中物理课堂效率的几点思考 |
| TJWLXH2103021 | 曹妍 | 自由落体运动演示实验创新 |
| TJWLXH2103022 | 闫蓉 | 习题讲评课的对比分析 |
| TJWLXH2103023 | 岳英武 | 初中物理书本知识与实践的有机结合 |
| TJWLXH2103024 | 高琴 | 浅谈如何在课堂中创新 |
| TJWLXH2103025 | 邵天义 | 充分挖掘并利用教材优势提高物理课堂效率 |
| TJWLXH2103026 | 刘翠芳 | 互联网背景下中学物理课程信息化与多元化个性教学的研究 |
| TJWLXH2103027 | 李立利 | 一道电磁感应与能量问题的解法探析 |
| TJWLXH2103028 | 李文清 | 利用多普勒效应测量液体流速的研究 |
| TJWLXH2103029 | 张小娟 | 稳态法测量不同孔洞结构样品盘导热系数研究 |
| 论文交流奖 |
| 证书编号 | 作者姓名 | 论文名称 |
| TJWLXH2104001 | 未欢 | 浅议培养学生物理观念的教学策略 |
| TJWLXH2104002 | 张学华 | 信息技术与大数据在中学物理教学中的应用 |
| TJWLXH2104003 | 张宏宇 | “思维导图”在物理教学中的应用研究 |
| TJWLXH2104004 | 张杨 | 核心素养导向下高中物理课程的拓展 |
| TJWLXH2104006 | 孙世宇 | 智能手机助力课堂教学效果的提升 |
| TJWLXH2104007 | 杨梅宝 | 物理核心素养在单元教学中落地生花 |
| TJWLXH2104008 | 刘成君 | 基于核心素养的高中物理传感器学习与实践研究 |
| TJWLXH2104009 | 冯君青 | 脑科学策略下将思政教育融入“原子的核式结构模型”教学探究 |
| TJWLXH2104010 | 李沭潼 | 互联网+基于物理核心素养的高中物理实验教学 |
| TJWLXH2104011 | 高杰 | 教育教学论文的撰写 |
| TJWLXH2104012 | 郜建辉 | 中学物理受力分析的原则与方法初探 |
| TJWLXH2104013 | 周影 | 微课在高中物理实验教学中应用的策略研究 |
| 优秀组织奖 |
| 证书编号 | 姓名 | 单位名称 |
| TJWLXH2105001 | 王万河 | 武清区 |
| TJWLXH2105002 | 孙洪秀 | 津南区 |
| TJWLXH2105003 | 阎学辉 | 津南区 |
